在阅读教学中培养小学生的整体感知能力

在NAEP阅读评价框架体系中,将复杂的阅读过程离析为四方面能力,即整体感知、形成解释、联系自身、作出评价,并认为通过这四个方面,可以有效检测学生的实际阅读能力。“整体感知”是阅读过程中的重要环节,是小学阶段阅读能力培养的重点和难点。