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中学物理学科阅读指导策略
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摘要
阅读是学生学习知识技能的重要方式,也是培养学生自主学习能力和终身学习能力的重要载体。目前,语言类学科和人文类学科的学习中涉及大量的阅读,而理科类的学习中阅读量较小。其实,这些以观察为基础的学科也同样需要通过阅读来学习。下面,以物理学科为例,谈谈如何通过学科阅读提升学生学科理解能力,发展学生科学素养。
作者
刘晓宇
机构地区
北京市海淀区教育科学研究院
出处
《北京教育(普教版)》
2022年第5期61-61,共1页
Beijing Education
关键词
中学物理
学生科学素养
阅读量
理科类
物理学科
终身学习能力
阅读指导策略
学科理解
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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