“法”之前的功夫

大数读写是方法性知识。它建立在数级、数位、计数单位、进率等概念性知识基础之上。在多个版本教材中一般都是先认识数、理解数的意义。可见,数的意义是读写法之“理”,教学遵循了“理在前、法在后”的模式,即先学习大数的意义,再提炼大数的读写法。