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线上线下结合,培养学生的音乐创造力
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摘要
笔者认为,线上线下相结合的教学方式能更有效地让学生在音乐实践中感受音乐、理解音乐、表现音乐,从而培养学生的音乐感悟力与创造力。1.创设音乐情境,激发学生的想象力精心创设音乐情境,把学生带入音乐的场景中,可以使其兴趣盎然地投入到音乐学习中。
作者
刘春红
曹立立
曹丽娜
机构地区
北京市怀柔区第一小学
出处
《北京教育(普教版)》
2022年第5期92-92,共1页
Beijing Education
关键词
感受音乐
音乐创造力
理解音乐
创设音乐情境
音乐实践
教学方式
兴趣盎然
线上线下结合
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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