摘要
2009年,美国21世纪技能合作研究委员会首次提出“21世纪学习框架”这一概念,它是指学生在工作和生活中获得成功必须掌握的技能、素养和专业知识;结合了学科知识、具体技能、专业技巧和各种其他素养。《如何培养21世纪技能:教学策略与学习工具》一书由苏·贝尔兹(Sue Beers)编著、李夏翻译,2016年9月由北京大学出版社出版,属于“基础教育国际化丛书”之一,为培养学生的21世纪技能提供相应的理论依据和实践指导。
出处
《地理教学》
2022年第12期1-1,共1页
Geography Teaching
