“劳动新课标”催生新的教学模式

《义务教育劳动课程标准(2022年版)》(以下简称“劳动新课标”)的发布,进一步体现了国家对劳动教育的重视,形成了贯穿大中小幼全学段劳动教育的体系框架,对劳动课程为什么教、教什么、怎么教、谁来教、在哪教等一系列问题给出回应,促使教研员在指导教师课堂教学过程中,推动教研活动向课程项目化转型,加强课堂教学指导,在备课、说课、评课,复备、反思、改进、练习、达标、提升等方面下功夫。