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小学劳动教育与特色实践活动整合策略
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摘要
小学劳动教育不仅要将学生塑造为掌握劳动技巧的人,更要及时更新学生的劳动思想。如何在小学特色实践活动中落实劳动教育、发挥实践活动的最大效果,已成为小学教育者的共同研讨话题。本文旨在探究小学特色实践活动与劳动教育的整合方法。
作者
刘霞
机构地区
甘肃省酒泉市第七中学
出处
《基础教育论坛》
2022年第12期40-41,共2页
基金
甘肃省教育科学2020年“十三五”规划劳动教育专项课题《构建“三方协同”的劳动教育实践研究——以酒泉第七中学小学部为例》[课题立项编号:GS(2020)GHBZX115]研究成果。
关键词
小学
劳动教育
特色实践活动
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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