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语文教学“情趣美爱”情感体验例谈

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摘要 一堂课,气氛热烈,波澜起伏,时见高峰体验,学生会如沐春风,既能在精神上产生心旷神怡的感受,又能在探究中进入豁然开朗的境界。然而,如何在课堂上促成教学高峰体验呢?笔者觉得:需在“情”“趣”“美”“爱”四个字上动脑筋、想办法、做文章。
作者 兰丽
出处 《基础教育论坛》 2022年第12期67-68,共2页
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