期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
生活即教育:小学数学教学理念践行与策略探究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“生活即教育”理念是陶行知教育思想的核心。本文通过文献研究陶行知的“生活即教育”的相关理念,并在教学实践中探索、应用该教育理念的教育,形成如何将“生活即教育”理念应用于小学数学教学中的方法与策略。
作者
朱国福
机构地区
甘肃省武威市凉州区发放镇双树中心小学
出处
《基础教育论坛》
2022年第12期88-89,共2页
关键词
小学数学
生活即教育
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
2
共引文献
2
同被引文献
0
引证文献
1
二级引证文献
2
参考文献
2
1
吉竞男.
陶行知“生活即教育”对小学数学教学的启示[J]
.数学大世界(下旬),2020(8):33-33.
被引量:3
2
魏岭镁.
“生活即教育”理念下的数学活动创新设计[J]
.教学管理与教育研究,2020,5(20):85-86.
被引量:1
二级参考文献
3
1
李秀丰.
“生活教育”理论在小学数学中的应用[J]
.神州,2017,0(1):249-249.
被引量:1
2
贲友林.
学为中心:让学生学习真实可见[J]
.湖北教育,2018,0(12):20-21.
被引量:1
3
李云飞.
基于生命教育理念的小学语文教学研究[J]
.华夏教师,2018,0(32):54-55.
被引量:14
共引文献
2
1
吴建强.
培养小学数学建模能力——陶行知“生活教育”理念的渗透与体现[J]
.吉林教育,2022(19):41-43.
2
程兴峰.
陶行知“生活教育”思想对小学数学教学的启示[J]
.课堂内外(小学教研),2023(S03):4-6.
引证文献
1
1
强鑫.
“生活即教育”思想在小学数学教学中的应用与实践[J]
.小学生(多元智能大王),2023(12):94-96.
被引量:2
二级引证文献
2
1
刘怀新.
小学数学生活化教学模式探讨[J]
.数学学习与研究,2024(7):80-82.
2
刘璐.
发现法与数学教学[J]
.教育进展,2024,14(9):231-236.
1
曹兴阳.
陶行知教育思想在高校思政课教学改革中的运用研究[J]
.吉林教育,2022(8):26-28.
2
徐苏琪.
让生活与课堂交融,盛放教育之花[J]
.中学生作文指导,2021(48):0117-0119.
3
袁小红.
陶行知教,学,做合一理念在幼儿教育中的实施策略分析[J]
.世纪之星—小学版,2021(23):23-24.
基础教育论坛
2022年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部