摘要
混合式教学是将多种教学媒体与工具有机融合,把传统的课堂线下教学与线上教学有机结合,进而优化教学效果的一种教学模式。文章对2018级中医学专业本科一班和二班的中医诊断学教学工作进行对照研究,探讨基于微信平台构建与实施中医诊断学混合式教学模式在提高教学质量和教学效果方面的价值。
出处
《中医药管理杂志》
2022年第8期23-25,共3页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management
基金
河南省教育技术装备和实践教育课题——运用标准化病人构建信息化模拟诊断平台在中医临床实训教学中的探索(项目编号:GZS262)。