摘要
在地理教学中融入中国共产党人精神谱系,既是中学地理课程思政建设的重要内容,也是推动青少年健康成长的重要动力。本文从区域地理视角出发解读分析“东北抗联精神”“北大荒精神”“大庆精神”和“铁人精神”的形成背景及其精神内涵。在此基础上,通过整体性的情境创设,将其与初中地理教学有机结合,既保证了教学内容的完整性,又有利于实现地理课程立德树人的根本目标。
作者
李佳萱
戴文远
张彩娥
Li Jiaxuan;Dai Wenyuan;Zhang Cai'e
出处
《地理教学》
2022年第11期26-29,共4页
Geography Teaching
基金
“2020年福建师范大学课程思政示范课程”项目(项目编号:K202001003)的阶段性研究成果。