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高中英语词汇教学的有效策略

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摘要 英语词汇教学是英语教学的基础,一个学生词汇量的大小决定着他们的听说读写能力。但在实际教学中,常有很多学生对单词记忆感到无奈,虽然一直很努力地在背单词,但效果甚微。英语词汇教学不应局限于让学生死记硬背,而是让学生在学习的时候能够将其与其他事物相结合,这样才能更有效地使用单词,提高学生的学习效果。文章基于当前词汇教学存在的各种问题,提出了一系列的解决策略。
作者 刘莉娜
机构地区 秦安县第一中学
出处 《甘肃教育》 2022年第11期105-107,共3页
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参考文献4

二级参考文献15

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