新工科背景下思政教育思维及路径创新研究

新工科对人才提出了新要求,为了适应这种变化,开展思政教育创新是必经之路,为此,本文提出新工科背景下思政教育思维及路径创新研究,分析了新工科对人才的新要求,以此提出以网络化发展、融合化发展、人文化发展为主的思维创新方向,并指出在教育内容、管理机制、成果反馈、载体优化四个角度的教育路径创新方法。