摘要
针对应用型信息类人才培养面临的诸多问题,分析学校ITS部门在全面支撑信息类人才实践能力培养中所具备的优势,以滁州学院为例,阐述如何发挥ITS部门在人力资源、软硬件资源等方面的优势以及在专业实验室建设、教师挂职、学生实习、课程教学、竞赛指导等多方面的作用,为应用型信息类人才实践能力培养助力,最后说明应用成效,并对存在的风险和对策提出建议。
出处
《计算机教育》
2022年第4期16-20,共5页
Computer Education
基金
安徽省高等学校教学质量与教学改革工程重点教学研究项目“面向新工科的地方高校实验教学新形态研究——以网络工程专业为例”(2018jyxm0613)
安徽省高等学校教学质量与教学改革工程重大教改项目“科教融合驱动应用型高校创新人才培养研究与实践”(2020jyxm1343)
安徽省高等学校教学质量与教学改革工程“‘六卓越、一拔尖’卓越人才培养创新项目”(2019zyrc104)
安徽省高等学校教学质量与教学改革工程项目“信息类一流本科人才示范引领基地”(2019rcsfjd084)。
