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诗词教学路在何方--《定风波》磨课的一点思考
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摘要
对学生来说,解读诗词是一种挑战,主要原因如下:一是读不懂诗词内容;二是无法准确把握诗词的情感变化和内在意蕴。高二的诗词教学既要采用生动活泼的形式让学生亲近诗歌,感受诗词的美好,也应引导他们深入剖析诗词,为高三的诗词鉴赏学习打好基础。面对这样的学情,教师须下功夫思考如何教学才能更高效。
作者
王晓霞
机构地区
山东省青岛第二中学
出处
《中学语文教学参考》
2022年第13期35-37,共3页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
诗词教学
教学才能
磨课
情感变化
内在意蕴
学情
诗词鉴赏
高三
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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中学语文教学参考
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