聚焦课堂情境教学培养创新思维能力——以“变压器”创新教学片段实录为例被引量：4

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摘要《中国高考评价体系》明确指出了情境和创新思维在高中教学和高考考查中的重要地位,本文立足于凸显课堂情境教学,培养学生创新思维能力,对“变压器”部分教学环节进行了创新设计.

作者丁洪良

机构地区丹阳市教师发展中心

出处《物理教师》 CAS 北大核心 2022年第4期7-9,共3页 Physics Teacher

基金江苏省教育科学“十三五”规划课题“高中物理概念转变教学策略研究”(课题批准号:B-b/2020/02/251)的阶段性研究成果。

关键词情境教学创新思维变压器

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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