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设计DIY光学“魔箱” 开展STEAM项目活动

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摘要本STEAM项目活动以光学“魔箱”为设计任务,基于“6E设计型学习模式”设计并自制了具有“消失”等魔术效果的“魔箱”,注重学生分析、评价及创造等高阶思维的培养.

作者尤爱惠陈显盈

机构地区浙江省温州市南浦实验中学浙江省温州中学

出处《物理教师》 CAS 北大核心 2022年第4期27-31,共5页 Physics Teacher

基金 2020年度温州市教师教育课题“基于STEAM的初中科学高阶思维命题的研究”(课题编号:WS2020007)的相关研究成果。

关键词 STEAM 光学“魔箱” 项目化学习 6E模式

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教师

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