摘要
深度理解和掌握数学概念是数学学习的基础,要使学生真正深度理解数学概念,最直接的方法莫过于将合情推理引入数学概念的理解之中,充分运用合情推理来促进数学概念的深度理解.初中数学概念教学中我们可以在类比数学概念生成方法、实验观察事物本质特征和教学数学概念补充规定等过程中发展合情推理能力,以促进数学概念的深度理解.
出处
《中学数学月刊》
2022年第6期19-21,共3页
The Monthly Journal of High School Mathematics
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2018年度重点自筹课题“促进初中数学课堂深度学习的校本行动研究”(编号:E-b/2018/08)的阶段性成果。
