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“说作业”案例分析——以反比例函数为例 被引量：1

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摘要 “说作业”是一种新型的提升作业质量的活动.教师以口头语言为媒介,说出自己秉持的作业理念与作业教学的设想和行为意图.以反比例函数第一课时为例进行说作业案例展示,包括课标、教材、学情的说前准备,说作业理念、设计、批改、评讲的设计流程,以及进展汇总、价值实现的后期总结.
作者 王子续 吴立宝 王立东
机构地区 天津师范大学教育学部 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心
出处 《中学数学月刊》 2022年第6期36-39,共4页 The Monthly Journal of High School Mathematics
基金 天津市教育科学规划重点课题“中小学生综合素质评价研究”(编号:BHE210014)的阶段性成果。
关键词 说作业 反比例函数 作业教学
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
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参考文献6

二级参考文献60

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共引文献140

同被引文献3

二级引证文献1

中学数学月刊
2022年 第6期

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