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初中音乐"体验性教学" 被引量：1

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摘要 "体验性"的音乐教学注重学生内在的审美特质、"立美""品质"和"创美"潜质的发展,能深化学生的音乐感知、音乐情感和音乐行为.音乐"体验性教学",不仅让音乐知识在"场",还让学生的情感在"场"、行为在"场",更让学生的生命在"场".因此,在教学中,教师要引导学生从自身体验上把握音乐,不仅将音乐作为一种艺术形式,而且作为一种生命确证与表征的存在方式.

作者陈立菲

机构地区江苏省连云港市赣榆实验中学

出处《江西教育》 2022年第19期37-38,共2页

关键词初中音乐 "体验性教学" 核心素养

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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2022年第19期

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