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农村"同侪互学"语文阅读课堂实践

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摘要学科核心素养背景下的"同侪互学"语文阅读课堂,是基于任务导学,挖掘乡土教育资源,着眼于农村学生语文阅读能力发展的课堂."同侪互学"的课堂教学模式源于先贤的教育智慧,是教学改革的创新探索,它立足生本、注重互学、关注生活、体验文本,有助于提升学生的自主阅读与探究能力,使学生在"互学"中实现全面发展.

作者孙友旺

机构地区江苏省连云港市灌云县白蚬中心小学

出处《江西教育》 2022年第19期41-42,共2页

关键词 "同侪互学" 阅读教学课堂实践

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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2022年第19期

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