摘要
生物学是高中理科教学中重要学科,在新课改背景下,操作技能、信息能力和科学探究能力培养,成为高中生物学教学的重要目标。模型建构是生物学教与学中必须掌握的方法之一。模型建构能有效培养学生的核心素养,被广泛应用生物学教学中。本文分析了模型建构法在高中生物学教学中的应用价值和意义,指出了高中生物学教学中模型建构法的有效应用路径,希望能更好地服务生物学教学。
出处
《新课程教学(电子版)》
2022年第7期83-84,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum