小学劳动教育校本课程开发的价值探讨

伴随着我国教学体制的深化改革,新时代小学劳动教育逐渐受到社会各界的关注,但现阶段部分小学劳动教育在实施过程中,仍然存在一定的问题,如学生劳动观念薄弱、教师教学方法落后、学校缺少劳动教育场所等。为避免类似问题的出现,小学教育领导以及相关教师必须根据学校实际情况,依靠校本课程对劳动教育进行创新改革。基于此,笔者结合自身数年小学劳动教育组织经验,在查阅大量参考文献的基础上撰写此文,针对学校开展劳动教育课程的意义展开深入探究,总结劳动教育的特点,提出全新的学校劳动教育课程体系开发策略。