摘要
“大众创业、万众创新”背景下,以技能型人才培养为主要目标的高职院校,尤其要注重学生创新创业思维和能力的培养。在新零售行业迅速发展的当下,《零售学》作为重要的实践性课程,在创新创业人才的培养上具有明显优势。本文在梳理混合式教学模式内涵的基础上,针对传统零售学课堂教学存在的问题,从教学理念更新、教学活动设计、教学实施效果评估等方面进行零售学课程的线上线下混合式教学设计,为双创人才培养提供有力支撑。
出处
《现代商贸工业》
2022年第15期234-236,共3页
Modern Business Trade Industry
基金
安徽省职业与成人教育学会2021年度教育教学研究规划课题“‘双创’视域下《零售学》课程线上线下混合式教学研究”(Azcj2021101)
安徽省2020年度高等学校省级质量工程项目“连锁经营管理专业教学团队”(2020jxtd058)
安徽省职业教育创新发展实验区培育库项目“连锁经营与管理专业‘双师’培训基地”(WJ-PTZT-169)。
