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刍议微课与小学语文课堂融合的研究
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摘要
新一轮课程改革的不断推进,使一些富有创新性的教学形式和资源不断涌现出来,这为广大教师的课堂教学提供了更加多样化的选择。作为新时代的小学语文教师,更应该在教学中紧跟时代潮流的发展步伐,巧妙结合语文学科的特点引入微课资源展开教学,不断丰富学生的课堂学习体验,进一步提升小学语文课堂教学的有效性。
作者
洪丽娇
机构地区
福建省厦门市滨东小学
出处
《文理导航》
2022年第19期55-57,共3页
关键词
微课
小学语文
融合教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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