“双减”背景下小学语文微作文写作

语文教师面对“双减”政策,在调整作业布置方式的同时,也要在教学中做出改变,从而提高课堂教学的实效性。写作是语文学科的核心内容,教师在微作文写作教学中,可以通过增强写作主动性、纠正写作中的错误等方面,指导学生完成微作文的写作任务。