摘要
分析大学英语课程思政存在的问题。以教材《大学体验英语综合教程(第三版)》为例,探讨大学英语教学如何在教授英语知识的同时,有效融入思政元素,开展思想政治教育。认为教师应在深入分析课文的基础上,抓住课文主题对学生进行人格教育,在英汉翻译练习中贯彻时事政治教育,进行跨文化对比等,激发学生的爱国情怀。
作者
周红
赵绍惠
Zhou Hong;Zhao Shaohui
出处
《英语教师》
2022年第9期55-57,共3页
English Teachers
基金
2021江苏高校哲学社会科学研究思想政治工作专题项目“大学英语课程思政研究”(2021SJB1305)的研究成果。
