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着眼基础知识·挖掘相关结论·提升核心素养--对一道平面向量题的探究

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摘要平面向量是高中数学学习的一种工具.从人教A版新教材中的一道平面向量例题出发,通过对基础知识的理解,进行深入辨析,挖掘出更多内容和结论,从而进行再应用,进而提升学生的数学核心素养.

作者曹齐艳

机构地区湖北省宜昌市葛洲坝中学

出处《中国数学教育（高中版）》 2022年第6期61-64,共4页

关键词平面向量高中教学核心素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（高中版）

2022年第6期

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