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几何直观,数学思维的“助推剂”
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摘要
几何直观作为新课标提出的小学数学核心素养之一,贯穿四大数学学习领域,其重要地位是毋庸置疑的。在新课改的理念引领下,教师在课堂教学中应该注重潜移默化地渗透几何直观思想,培养学生的几何直观能力,在寓学于趣中实现数学思维进阶,进而提升学生的数学核心素养。
作者
吕梦婵
机构地区
南京市江宁实验小学
出处
《文理导航》
2022年第21期31-33,共3页
关键词
小学数学
几何直观
数学思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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