几何画板在小学数学教学中的应用实践

数学是一门逻辑思维较强的学科,小学阶段的数学要求学生具备一定的空间想象能力、清晰的逻辑思维能力,并熟练运用所学原理解决实际问题。本文针对小学阶段的教学目标及小学生身心发育特点,将几何画板引入教学中,帮助小学生理解掌握复杂晦涩的原理,从具象化的展示中培养学生的空间想象能力,提升教学效率。