“双减”政策下的初中数学作业设计探讨

随着现代教育教学的进一步发展,“双减”政策要求减轻学生的学习负担,让学生有一个快乐的童年,可以合理安排他们的课后时间。为此,在初中数学作业设计过程中教师需要把握作业的布置量和难度,提高作业设计的效果和质量。