摘要
高中生物学科是一门与生活联系密切的学科,该学科以高中学生为主体对象,教师在教学期间扮演课堂组织者和知识传授者的角色。在生物学科教学过程中,教师应该树立科学的教学观念,把理论知识教学与能力培养相结合,把生活化教学与信息化教学相结合,为高中生营造一个良好的学习环境,便于学生学习和积累知识,锻炼能力,使学生对科学、自然和生活有全新的认知,健全高中生的思维方式与生活习性,促进高中生的全面健康发展。这些均是培养学生生物学科素养的前提。因此,高中生物教师还需提高认知,做好教学工作,以便为学生核心素养的培养打好基础和做好保障。
