简约教学构建初中数学生本课堂

自新课改以来,看似“异彩纷呈”的教学背后,存在许多“低效肤浅”的课堂,因此,教师要精简教学目标、导入、内容、语言、手段等构建初中数学生本课堂,力求做到以生为本,做到教师少讲、学生多学,把思维的过程还给学生。