多维度协同落实“双减” 促进学校系统变革——以北京印刷学院附属小学为例

Multi-dimensional Collaborative Implementation of “Double Reduction” to Promote the Reform of School System——Taking the Primary School Affiliated to Beijing Institute of Graphic Communication as An Example

为促进师生在良好教育生态中自主、全面发展,北京印刷学院附属小学坚持“多元共生、人人出彩”的多彩教育理念,通过整合多样资源、构建多元课程,为师生的出彩创设支持性环境。学校构建了“四维三多”教育生态体系,注重系统思维下的多维度协同发展,促进了学校在落实“双减”政策下的系统改革,有力推动了学校特色建设和整体办学质量的提升。