给自己的课“适度瘦身”

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摘要听到一堂语文课,感触很深。整堂课俨然像高速运转的机器,颇让人有些透不过气来的感觉。执教者既关注基础知识的教学,又重视学生听说读写各方面能力的培养;既引导学生感悟文本丰富的内涵意韵,又引领学生鉴赏文本独特的表达方式;既对文本资源进行深入开发,又引进课外“活水”;既想让学生积累文本精彩的语言,又引领学生学习文本表达方法、进行迁移练笔……

作者王福强

机构地区不详

出处《教师博览（中旬刊）》 2022年第5期61-63,共3页

关键词文本资源执教者引领学生透不过气来练笔感悟文本语文课基础知识

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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教师博览（中旬刊）

2022年第5期

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