浅谈幼儿教师在幼小衔接工作中的认知与作为

幼儿园和小学是幼儿学习和成长的两个必经阶段。但是从幼儿园过渡到小学阶段时,一些幼儿并不能很好地适应,他们并没有做好全面的身心准备。为了让幼儿顺利过渡,幼儿教师应提前做好衔接工作。基于“双减”的要求,幼儿教师要在做好幼小衔接工作的同时确保不会增加幼儿的学习和精神压力。文章从幼儿教师的角度出发,探讨如何做好“双减”背景下的幼小衔接工作,以促进儿童的全面发展和健康成长。