浅析高中数学深度学习的实现途径被引量：2

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摘要在高中课程中,深度学习能够令学生有效提高学习效果,优化学生的数学思维能力.本文通过对高中数学教学进行分析,并结合实际对高中数学教学中深度学习实现途径提出个人观点,希望为关注高中数学深度学习的人群带来参考.

作者张礼江

机构地区江西省萍乡市第二中学

出处《数理化解题研究》 2022年第18期35-37,共3页

关键词高中课程数学深度学习实现途径

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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