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数形结合思想在高中物理解题中的应用被引量：2

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摘要在高中物理解题中巧妙运用数形结合思想,能够使抽象的问题直观化、复杂的问题简单化,有利于提高物理解题效率与能力,因此教师要加强对数形结合思想方法的内涵、特点与要求的教学,让学生掌握数形结合思想在物理解题中的运用方法,加强解题应用训练,才能提高数形结合思想在高中物理解题中的应用成效,从而促进学生物理解题能力的提升.

作者郭媛霞

机构地区甘肃省临夏回民中学

出处《数理化解题研究》 2022年第18期106-108,共3页

关键词数形结合思想高中物理解题应用

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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数理化解题研究

2022年第18期

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