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多视角切入择方法妙解——谈2021年新高考Ⅰ卷第19题

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摘要本文从多个视角对2021年新高考Ⅰ卷第19题进行了剖析,旨在提升教师的专业水平,更好地落实数学核心素养.

作者杨伟达

机构地区广东省广州市花都区第二中学

出处《数理化解题研究》 2022年第16期65-68,共4页

关键词新高考解三角形数学核心素养

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2022年第16期

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