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数化结合巧立模型——逆否命题在化学平衡状态判断上的应用

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摘要给出了一种判断化学平衡状态的数学思维建模方法,从数学原理角度肯定了“变量不变”的判断方法,建构模型教学学生如何判断某物理量是否为变量,有效提高学生判断化学平衡状态的准确率.

作者王伟平

机构地区广东省深圳市西乡中学

出处《数理化解题研究》 2022年第16期124-126,共3页

关键词逆否命题化学平衡状态建模变量高中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2022年第16期

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