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高中语文整本书阅读教学研究
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摘要
新课程改革的实施对教师教学提出了比以往更高的要求,即改变以往单纯传授知识模式,注重培养学生学习能力和学科素养,使学生形成灵活化思维。语文是一门集人文性与工具性于一体的学科,阅读则是该学科教学和学生学习的重中之重,其中整本书阅读能有效帮助学生在阅读中形成缜密思维,培养学生良好阅读习惯,引领学生在素养和精神上获得熏陶与提升,实现全面发展。
作者
程震宇
机构地区
安徽省绩溪中学
出处
《作文(高中版)》
2022年第6期59-60,共2页
关键词
高中语文
整本书阅读
良好阅读习惯
学科素养
引领学生
人文性与工具性
教学研究
灵活化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作文(高中版)
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