摘要
《义务教育语文课程标准(2022年版)》已经颁布,精准把握新的课程理念成为语文教育工作者的当务之急。从整体面貌看,新课程标准在以核心素养确定课程目标、以学习任务群组织课程内容、以关键表现考察学业质量等方面进行了创新;从局部调整看,新课程标准在以文化自信为价值引领、以活动实践为学习路径、以情境设置为生活导向等方面进行了突破;从语言表述细节看,新课程标准在学科性质的明确、学习方式的变革以及整本书阅读从课外引向课内等方面做了进一步发展。
出处
《语文建设》
北大核心
2022年第10期22-25,共4页
