摘要
初中物理与学生生活息息相关,具有较强的实践性、实用性,要求学生拥有较强的动手能力。物理实验能够锻炼学生的动手能力,并通过实践不断地验证所学的物理知识,加深学生对物理知识的理解程度。在初中物理课堂上,应用实验教学的方法,能够不断提升学生的动手能力,是新课改背景下对初中物理教学提出的新要求。实验教学与物理课程的特点具有较高的一致性。基于此,通过对初中物理实验教学现状的分析,对其有效策略进行了探讨。
出处
《亚太教育》
2022年第9期124-126,共3页
Asia-Pacific Education
基金
福建省三明市初中“壮腰”工程研究专项课题“基于‘从生活走向物理’的初中物理实验教学”(课题批准号:ZXKTC—1978)的系列研究成果之一。