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以人为本:教室空间的管理之道

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摘要不少班主任都有为排座位伤透脑筋的经历:无论怎么调整,看起来团结、有序的班级,总会在一段时间后陷入某种混乱之中。在思考这个问题之前,班主任不妨先回过头来想一想:一个个座位的背后,究竟藏着什么秘密?

作者邱磊

机构地区江苏省南通市通州区金沙中学

出处《新班主任》 2022年第6期5-7,共3页

关键词班主任排座位以人为本教室空间班级想一想管理之道

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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新班主任

2022年第6期

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