慢一点,原来这么美好

慢下来不只是一种态度,也是一种能力,很多时候,班级管理需要慢的艺术。用心悟名字我接手五(一)班时,同事告诉我,这个班不太好管,班风、学风堪忧。我走进教室的第一刻,就见识了这帮孩子的“与众不同”:桌椅歪歪扭扭的,大多数学生在窃窃私语,几个胆大的孩子摆出一副挑衅的姿态,斜着眼睛瞄我。我环顾教室四周后,平静且从容地开始了第一课:聊名字。