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巧拓思维,秒判大小——以一道多项选择题为例

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摘要 本文结合一道有关参数大小关系判定的高考模拟题,以函数与方程、分类讨论等思想方法进行分析与探究,展示不同思维方式与能力要求,突出创新意识与创新应用。
作者 牛二林
出处 《中学数学教学参考》 2022年第15期23-24,共2页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

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