摘要
思政课在“四史”教育中发挥着主渠道作用。“四史”内涵及内在逻辑,为在思政课教学中加强“四史”教育提供理论基础。思政课作为立德树人关键课程,肩负加强“四史”教育的重要责任。在思政课教学中,渗透“四史”需要明确其作用路径,坚持提高政治意识,担起渗透重任;挖掘“四史”资源,提供渗透载体;精心设计活动,渗透“四史”教育;发挥评价功能,保障渗透效果。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2022年第19期73-75,共3页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
河南省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“挖掘中小学教材内容弘扬中华优秀传统文化的研究”成果,课题批准号:2021YB1304。