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初高中物理"同课异构"教学比较——以"导体的电阻"相关内容为例

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摘要 以"导体的电阻"相关内容为例,进行初高中物理"同课异构"教学比较,从课标要求、教学目标、教材编排等方面总结出异同点;针对异同点,提出促进初、高中衔接的教学建议.
作者 陈坚 管佩磊
机构地区 南山区教育科学研究院
出处 《中学物理教学参考》 2022年第14期23-25,共3页 Teaching Reference of Middle School Physics
关键词 电阻 物理教学 同课异构
分类号 G632.41 [文化科学—教育学]
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中学物理教学参考
2022年 第14期

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