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深度学习理念下“氯气的实验室制法”模型建构教学
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摘要
一、设计理念模型建构作为一种重要的科学方法,是学生必须掌握的一种能力。深度学习是指在理解学习的基础上,学习者能够批判地学习新的思想和事实,并把它们融入原有的认知结构中,能够在众多思想中进行联系,并能将已有的知识迁移到新的情境中,做出决策和解决问题的学习。
作者
李明
赵锋
机构地区
西安交大韩城学校
旬邑县中学
出处
《中学化学教学参考》
2022年第10期66-67,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
深度学习
学习理念
模型建构
知识迁移
认知结构
问题的学习
实验室制法
情境
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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