基于工作过程的CAD电气制图课程教学模式研究

CAD电气制图课程是一门基础性课程,这门课操作性较强,而传统的教学模式是以教材和课堂为中心,学生只是这些知识的被动接收者,不利于知识的记忆,教学效果不理想。基于此,文章首先对传统教学方式进行分析,指出其中存在的问题;然后进行了针对性的分析,提出了相关的解决方案,即基于工作过程的CAD电气制图课程教学模式;最后完成基于工作过程的CAD电气制图课程教学设计,并对其优势进行分析和总结。